新体育的内容和舞蹈

本文简介：今后，社会上人们对体育运动的要求愈来愈高。正如所谓的“终生体育”那样，为了使所有的人都能过健康的、内容丰富的生活，体育运动也成了不可缺少的一个内容，人们都白发地、主动地坚持体育锻炼。因此，就学校的教育来说，强调自发地、主动地学习也是重要的。而要使人能自发地、主动地坚持体育运动，其动力是什么呢？这动力就是各种体育运动的内在价值，亦即它们所含有的乐趣。因此，新的体育，也可说是追

今后，社会上人们对体育运动的要求愈来愈高。正如所谓的“终生体育”那样，为了使所有的人都能过健康的、内容丰富的生活，体育运动也成了不可缺少的一个内容，人们都白发地、主动地坚持体育锻炼。因此，就学校的教育来说，强调自发地、主动地学习也是重要的。而要使人能自发地、主动地坚持体育运动，其动力是什么呢？这动力就是各种体育运动的内在价值，亦即它们所含有的乐趣。因此，新的体育，也可说是追求乐趣的体育。希登·托普把体育看成是游戏的教育，他认为“体育是提高人们从事竞争性、表演性运动的爱好和能力的一种游戏过程”，他认为诱使人们从事体育运动的动力是竞争和表演。

另外，日本佐伯聪夫认为：“根据舞蹈在各种社会和文化中的发展情况来看，人们想要跳舞的这种欲望，乃是人类普遍存在的一种要求。所以，我们不要压抑它，而要引导它，发展它，这乃是新体育的作用之一，亦即舞蹈教育。”

日本松千代荣也曾指出：“舞蹈是运动和情感交互融合的表演，是心和身体溶为一体的运动。从这种观点来看，我们似应承认，舞蹈本身就是体育的一个重要内容。这倒不是因为它已列入了体育范畴，单从它的本质来说，也是应该如此。由此可见，新的体育正在把舞蹈当作体育的—个重要内容而加以重视”。

研究舞蹈本身时，有必要综观一下舞蹈在现在社会里是以什么样的娱乐方式发展的。