怎么控制幼儿好斗的倾向

本文简介：玩枪对儿童有没有好处？以往有好多年一直强调它的无害。在成长过程中，怎么控制幼儿好斗的倾向？孩子会在父母的鼓励下自然地逐步控制住自己好斗的脾气。　　l～2岁的孩子在与另一孩子发生争执时，会毫不犹豫地咬对方的手臂。但到了3～4岁时，他们就懂得野蛮的好斗行为是不对的。但是他们爱假装开枪打坏蛋。他们会假装向父母开枪，但又咧开嘴笑，表示那枪和敌意都不是真的。　　在6～l2岁阶段里，孩子们会玩认真的战争游戏，

　　玩枪对儿童有没有好处？以往有好多年一直强调它的无害。在成长过程中，怎么控制幼儿好斗的倾向？孩子会在父母的鼓励下自然地逐步控制住自己好斗的脾气。

　　l～2岁的孩子在与另一孩子发生争执时，会毫不犹豫地咬对方的手臂。但到了3～4岁时，他们就懂得野蛮的好斗行为是不对的。但是他们爱假装开枪打坏蛋。他们会假装向父母开枪，但又咧开嘴笑，表示那枪和敌意都不是真的。

　　在6～l2岁阶段里，孩子们会玩认真的战争游戏，不过有许多规则。可能会有争吵和在室内闹着玩，但真的打架还是比较少。这一年龄的孩子不再假装开枪打父母。并非父母的态度变得更为严厉，而是孩子的是非观起了变化。他们认为不该对父母有不良的意愿。在青春期，好斗情绪更为强烈，不过有教养的孩子会把这种情绪转向体育运动和其他竞赛，或与朋友开玩笑。

　　换言之，我会解释说战争游戏是控制好斗的自然步骤；多数传教士和和平主义者小时候大概也这样；理想主义的家长不必担心出流氓。好斗的罪犯之所以变坏，并非因为他在5岁或10岁时玩过盗匪游戏，而是因为在他诞生后的头两年里，正当他的个性开始形成时，他被人忽视，备受虐待；在他获得象样的玩具之前，他的恶运就早已注定了。

　　但是，现在我要鼓励家长们把孩子从暴力行为引开。一连串事实说服了我。

　　数年前，一位有经验的托儿所老师告诉我她的观察，使我的想法开始变化。她发现孩子们无缘无故地互相猛击。当她去劝阻时，他们就说，“‘三个滑稽演员’（一部儿童电视剧，有很多暴力和丑角动作，播放后大受欢迎）也是这么打的。”这使我相信观看暴力影片会使儿童降低他们的行为标准。新近的心理实验已表明观看暴力影片也会激发成人的残忍。

　　进一步促使我改变观点的是肯尼迪总统遇刺事件，以及有些学龄儿童为此欢呼的事实。我不责怪孩子，但我要责怪那些只因不喜欢某一位总统就胡说“我要有机会就会开枪打死他”的父母。

　　这些事例使我想起其他表明美国人容忍粗暴、无法无天和暴力行为的证据。我们当年对付印地安人的手段是残忍的。在某地边远地区，我们曾私设刑堂。对许多以后来美国的移民，我们也非常不仁。我们对某些持有不同宗教或政治观点的团体有时也欠公正。美国的犯罪率比其他相似的国家高。很多成人和孩子都爱看描写西部暴力和犯罪的电影、电视。我们曾有一个不光彩的历史，它充满了种族主义的私刑拷打、凶杀、虐待和侮辱。近年来，我们已在到医院就诊的儿童身上发现伤痕，乃由父母的粗暴所致。

　　当然，这种现象只是少数。即使一些普遍的现象也不足以说明美国人比其他国家的人更好斗。我以为问题在于我们自幼就对好斗的倾向控制不严。

　　为了有一种更稳定和文明的国民生活，我们应使下一代美国人比以往更加尊重法律、他人的权利和感情。我们可用很多方法来培养这种态度。我们可以利用的一个简单的机会是在看电视时向孩子指出非法行为和暴力是不可取的。在孩子玩枪战时，也该指出这个问题。

　　我也相信世界的生存要看是否有更多的人意识到有必要避免战争，积极争取和平协议。世上已有足够的核武器来彻底毁灭所有的文明。只要好战或战争边缘政策稍有过头，一次国际事件就能升级为在几小时之内灭绝人类的大灾难。这种可怕的局势要求国家的领导人和公民比以往任何时候都更稳重、更克制。我们必须谨慎地使我们的孩子有能力担负起这个重任。但没有证据表明我们正在这么做。

　　如果人们以为残酷是合理的，只要它是假装的，或只要它是施于他们所反对的人或团体的，或只要它是对自己的国家有利的（不管对不对），那末，他们就容易在一怒之下变得残暴。

　　但是我们真能不让孩子拿枪吗？真能不让他们看西部电视片，或描写犯罪的电视片吗？至少在一定程度上我们应考虑一下这个问题。

　　家长们应坚决制止儿童的战争游戏，或任何导致残酷或卑劣的游戏（这不等于说他们应干预一切小争吵）。

　　要是我有个3～4岁的儿子要我替他买枪，我会和气地对他说我不想买枪给他作假的枪击游戏，因为世上卑劣和枪杀事件太多，我们必须学会和他人和睦相处。我会问他是否要其他礼物作替代。

　　如果我看见他拿了根棒子作手枪，跟着一帮别的孩子在那儿“砰！砰！”互相射击的话，我不会马上去阻止他。我会让他高兴地玩下去，只要这种游戏不含有残酷的成分。如果他的叔、伯或舅舅给他一枝枪或军人头盔作生日礼物，我不会从他那儿把礼物拿走。在他到了7～8岁时，如他决定用他自己的钱去买战斗装备，我不会去禁止的。我会提醒他说，我本人不想买战争玩具或送他这类礼物；不过，从现在开始他离家去玩的次数将越来越多，自己作主的时候也越来越多；因此，他也能自己决定去买武器。讲这番话时，我不会表示出反对购武器玩具的态度，使他为难。这样，我就会感到我已表明了我的观点，已尽了我之所能，用我的观点影响了他的内心。即使他还是去买了武器玩具，日后在他进入少年和成人的阶段时，他仍然有可能对和平这个课题多作思虑。

　　我不主张全面禁止武器玩具，因为它对不需要它的人作用最大。如果所有的美国家长都同意在下个月的第一天禁止玩具武器，我看这真是太理想了。但是短期内这不会发生，除非某个核导弹走了火，世界出于惊慌禁止了所有的武器，不管它们是真还是假。有少数考虑周到和认真的家长会首先防止他们的孩子去玩武器玩具，但是他们的孩子本来就最容易成为敏感、可靠的孩子。因此，我认为强调那些孩子必须表示完全忠于我们的和平事业未免过分，须知他们的朋友个个都扛着枪（要是某个地区的多数家长认为该禁枪，那主意或可行得通）。我的主要理想是孩子们将养成一种热爱全人类的态度。这种态度基本上来自家庭的一般气氛。我们特意传授给其他国家和团体的那种态度也将加强爱人类的态度。禁止战争儿戏的做法或会有点影响，但不如上面所提到的两个因素重要。

　　我觉得对于电影、电视中的残忍镜头，不能作妥协。一张真的人脸被拳击碎的镜头对孩子的震动远远超过了他们在讲故事时所能想象到的东西。我相信家长们应该坚决禁止暴力片。我认为暴力片对成人也没好处。你的孩子不能完全区分演戏和现实。家长们可以解释，“人们互相伤害、互相残杀是不对的，我不想让你看他们这么干。”

　　即使孩子们瞒着你偷偷地看暴力片，他们也完全知道你是不赞成，这将在一定程度上使他们少受暴力镜头的不良影响。