什么是儿童心理？

本文简介：要知道什么是儿童心理，首先要了解什么是心理。心理活动是人类特有的一种活动。人的心理现象是复杂多样的，它是人脑的一种机能，是人脑对客观事物能动的反映。正如列宁指出的：“心理的东西、意识等等是物质（即物理的东西）的最高产物，是叫作人脑的这样一块特别复杂的物质的机能。”我们知道，人脑是一块高度组织起来的复杂的物质，是神经系统的“指挥部”。大脑皮层约有140

要知道什么是儿童心理，首先要了解什么是心理。

心理活动是人类特有的一种活动。人的心理现象是复杂多样的，它是人脑的一种机能，是人脑对客观事物能动的反映。正如列宁指出的：“心理的东西、意识等等是物质（即物理的东西）的最高产物，是叫作人脑的这样一块特别复杂的物质的机能。”我们知道，人脑是一块高度组织起来的复杂的物质，是神经系统的“指挥部”。大脑皮层约有140亿个神经细胞，它是心理活动得以产生和发展的物质基础。俄国著名生理学家巴甫洛夫的研究表明，在大脑皮层上建立暂时神经联系，形成条件反射，是产生心理活动的生理基础，条件反射实际上是一种信号系统。信号可以分为两种：一种是客观外界中存在的具体刺激物，比如形状、颜色、气味、声音等等，叫做第一信号系统；另一种是人类自身产生的词、语言等交际工具。这两种信号系统地协调活动，便产生了人类的心理活动。这就说明，所谓心理，并不是产生于心脏，而是产生于大脑。

但是，人的大脑不可能自发地产生心理，心理是人脑对客观事物能动反映的产物。正如列宁指出的，心理是对客观事物的“摄影”、“模写”和“映象”。这种反映并不是机械的、消极的和被动的，而是自觉的、积极的和能动的。就是说，只有客观事物作用于大脑，人脑经过综合分析活动，对外界信息产生相应的反应，才能产生心理活动。

人的各种心理现象可以分为两个方面：一是心理过程，包括认识过程、情感活动和意志过程；二是个性心理特征，包括兴趣、能力、气质和性格，性格是个性的核心。上述两个方面是密切联系的、不可分割的。研究人的心理活动及其规律的科学叫作心理学。研究儿童的心理活动及其规律的科学叫作儿童心理学。

儿童的身体和心理发展非常迅速。身体发展是指体格的正常发育和体质的增强，心理发展是指儿童各个时期心理活动的发展。儿童心理学就是一门研究儿童心理发展一般规律及年龄特征的科学。