对于小儿纪律的一些误解

本文简介：在过去的半个世纪里，教育家、心理分析家、儿童精神病学家、心理学家以及儿科医师们对儿童心理作了大量的研究。家长们一直急于想读研究结果；报纸、杂志也一直把结果刊登出来。我们已逐步地知道了许多事情：孩子最需要父母的爱；为了变得更象大人，更负责，他们会自己努力工作；很多坏孩子缺乏的是爱而不是罚；如果教材适当，教师通情达理，他们会学得很起劲；孩子们对兄弟姐妹有点妒忌心理，或偶尔对父母有点怨恨情绪是自然的，孩

　　在过去的半个世纪里，教育家、心理分析家、儿童精神病学家、心理学家以及儿科医师们对儿童心理作了大量的研究。家长们一直急于想读研究结果；报纸、杂志也一直把结果刊登出来。我们已逐步地知道了许多事情：孩子最需要父母的爱；为了变得更象大人，更负责，他们会自己努力工作；很多坏孩子缺乏的是爱而不是罚；如果教材适当，教师通情达理，他们会学得很起劲；孩子们对兄弟姐妹有点妒忌心理，或偶尔对父母有点怨恨情绪是自然的，孩子不必为此感到羞耻；孩子对生活的事实，以及性的某些方面感兴趣是很正常的；过分严厉地压制孩子的好斗情绪以及对性的兴趣可能导致神经官能症；下意识同上意识一样有影响力；每个孩子都是一个个体，应该允许他有个性。

　　今天，这些观点很普通，但是，在它们首次被发表时，人们大为吃惊。它们之中有不少与几世纪的老观点相抵触。改变这么多有关儿童的天性及需要的观念必然会使许多父母感到迷惑。曾经度过舒适的童年，而本身又很稳重的家长则最少感到迷惑。他们可能对这些新观念感兴趣，并表示同意。不过，在他们自己管孩子时，他们的方法与他们的父母当年管他们的方法差不多。而且，与他们的父母一样，他们也获得了成功。出身于幸福家庭的人自然地学会了儿童领养法。

　　不能理解新观念的家长一般未曾度过幸福的童年。他们当年与自己的父母关系不佳，时常心怀不满，却又有内疚。他们不希望自己的子女对他们有那类情绪。因此他们欢迎新理论。但他们误解了科学家们的意思。例如，他们误以为：儿童只需要爱；不应使儿童就范；应该允许儿童发泄对父母及其他人的好斗情绪；不管何时出了毛病，均是父母的不是；在孩子捣蛋时，父母不应发怒或罚他们，而应表达更多的爱。如真的照这些错误观念行了，一定要碰壁。因为，它们鼓励儿童成为讨厌难管的家伙。它们使儿童对自己过分的行为感到内疚。它们迫使父母当超人。在孩子捣蛋时， 家长会压制自已的愤怒一段时间。但是，他们最终还是要发 火。然后，他们感到既内疚又困惑。这使孩子的行为更糟糕 。

　　有些家长自己彬彬有礼。却允许孩子对自己甚至对外人惊人地无礼。他们似乎没看见这种情况。如果仔细研究，你就会发现原来他们在童年时被迫压制一切自然的不满情绪当了过分乖的好孩子。当年他们自己不能发泄，现在看见自己的亲骨肉尽情捣蛋，不禁暗自高兴，还一味以为这是当代有关儿童领养的最佳理论。