孩子听力障碍怎么办

本文简介：轻度或中等度听力减退。你得教听觉不佳的儿童学会观察别人的嘴唇，以理解别人的意思，你得纠正他们说的话，你还得给他们一只助听器。这样他们就能在正规学校里念书了。　　重听严重的孩子先得学会如何与别的孩子交流思想，然后才能在正规的班级里学到东西。他们得在专门的聋子学校里接受长期的训练。他们应自幼接受训练，因为他们在年纪小的时候很想学，而且学习能力比较强。最好让他们住在家里，这样他们就能受到较多的关怀。如果

　　轻度或中等度听力减退。你得教听觉不佳的儿童学会观察别人的嘴唇，以理解别人的意思，你得纠正他们说的话，你还得给他们一只助听器。这样他们就能在正规学校里念书了。

　　重听严重的孩子先得学会如何与别的孩子交流思想，然后才能在正规的班级里学到东西。他们得在专门的聋子学校里接受长期的训练。他们应自幼接受训练，因为他们在年纪小的时候很想学，而且学习能力比较强。最好让他们住在家里，这样他们就能受到较多的关怀。如果当地没有学校，可以考虑搬家。

　　有人认为，为了让重听的孩子学会观察别人的嘴唇以理解别人的意思，为了训练他说话，家长应该防止他用手势。但是在这个问题上已有许多争议。家长们希望孩子能懂能说，与别人无异，当然主张不让孩子用手势。

　　但是即使最伶俐的学生也无法靠观察别人的嘴唇来彻底理解意思。不同的声音会有相同的嘴唇动作，因此孩子必须猜测。许多孩子不能靠观察别人的嘴唇来理解意思。教重听严重的孩子说话很费时，往往事倍功半。因此应让重听的儿童利用一切交流思想的方法。手势能补“观察嘴唇”和说话之不足。