中心小学2012年秋学期工作思路

本文简介：充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。以学校教育科研为特色，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作中，我们将积极做好市级课题《山区农村学校校本教研的策略与研究》的课题结题工作，积极做好学校有关课题研究和校本培训工作，努力促进教师群体的专业成长，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一定影响力的教师群体。

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。2、强化学校常规管理。注重实施精细化和流程化管理模式，以创建渠县文明单位为目标，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态***度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。4、彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作中，我们将积极做好市级课题《山区农村学校校本教研的策略与研究》的课题结题工作，积极做好学校有关课题研究和校本培训工作，努力促进教师群体的专业成长，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一定影响力的教师群体。5、注重德育工作实效。

（1）以师德建设年为契机，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

（2）以城乡环境综合治理进校园为契机，抓好学生养成教育。学校坚持以科学发展观为指导，以创建整洁优美校园为载体，以强化校园管理、校园文化建设和提高校园净化、亮化、绿化、美化、文明化为重点。按照清垃圾、清污水、清杂物、清***污泥的要求，紧密围绕教育局五化标准；以环境好、文明习惯好、勤奋学习好，开展 同心建文明，执意离陋习、小手牵大手，环保齐动手、文明班级评选、环境教育进课堂、我是青校文明人等活动治理校园容貌，着力抓好养成教育，培养广大师养成讲卫生、懂礼仪、有修养、守法纪的良好风尚，共同创建了青丝学校净雅、优美、文明、乐学的新校园！

6、抓好学校安全、稳定工作。

7、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。