但在这表面光鲜的情形下，也有不少家长身心俱疲，因为这里面的水太深了，一不留神就陷进去了。
如何让孩子学好英语？到底要不要孩子参加英语培训班？哪种模式更好？有哪些坑儿千万别踩？
接下来就总结一下有哪些误区，希望给有选择困难症的家长提个醒。
01.误区一：选英语机构老师就要选外教
事实：外国人并不等于外教
一般来说，现在的少儿英语机构都会请外教授课，因为在大众的印象中，外教的语音更纯正、更规范。但家长们必须认识到，会说英语并不意味着能教孩子。外教虽然以英语为母语，从小接受英式思维熏陶，但面对一群英语基础薄弱的孩子时，没有过硬的教学经验，很难保证教学质量。
更要命的是，有些外教并没有严格的资质认证，仅仅是外国人而已，实际上也不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学。所以选外教这事不靠谱，对家长来说，选个好外教的成本很大。
另外，盲目追求全外教，容易使孩子因词汇量不足无法顺畅表达自我意识，在和外教进行沟通时受到打击，影响学习英语的兴趣和信心。
02.误区二：单词记得多就是培训效果好
事实：培养外语使用习惯更重要
有些家长总是看孩子上课回来，记了多少单词，掌握什么句式，似乎这就是送去培训的目的。其实在少儿阶段，培养兴趣、获取语感，养成大胆开口讲英语的习惯较重要。
因此，英语学习要以听说为主，即通常所说的把耳朵打通、让舌头灵活，培养基础的英语交际能力。如果有的少儿英语机构宣称把单词量作为学生进步的标准，就不用去了。
03.误区三：培训费用越贵/机构知名度越高的质量越好事实：效果和服务是考量机构的有效标准
如果简单地认为贵的或者知名度高的就是好的，那你十之八九要成为冤大头了。因为，提高孩子的英语水平，事实上要让孩子的英语能力包括听力、阅读、会话、写作、词汇等多方面能力都得到提高才行。现在很多宣称一对一外教的线上机构，之所以收费贵，主要是因为外教成本很高，这些机构不得不提高课程价格以弥补外教的教学成本。还有就是广告费用，也占用很大一部分运营成本的，那些地铁、楼宇及各处所见的广告，很大一部分支出最终都会由前来购课的家长买单的。也有很多家长奔着知名度去的，结果发现效果和服务都差强人意。
04.误区四：找英语机构就是找能提分的英语速成班
事实：学习英语需要长期积累和实践
由于中国孩子学习英语很多是应对考试的需要，某些机构有意过度宣传他们在英语提分上的速成能力。事实上，学习英语不可能一蹴而就，没有捷径可走，只能循序渐进，培养孩子英语能力最忌讳揠苗助长。
而部分英语培训机构所承诺的速成是不负责任的。学会和掌握一门外语，对孩子的未来收益终生，我们作为家长切忌不可急功近利。
对孩子来讲，学习英语要遵循学习规律，即螺旋式上升体系，一般来讲，对于少儿英语来说，一定是以培养孩子的英语兴趣和英语语感为目的，同时让孩子养成正确的学习习惯。
05.误区五：英语零基础就要从自然拼读开始学起
事实：学习自然拼读必须先有大的听力词汇量
如今，自然拼读课程以及各种拼读课程充斥着世面，大家都打着见词能读，读词能写的口号吸引家长，家长们看到了立竿见影的效果纷纷开始感叹拼读的神奇。但是真的是这样吗？当你真正了解自然拼读后，就会发现自然拼读在国外零基础学跟在国内零基础学习是完全不同的概念。学习自然拼读有一个前提，就是必须有较多的听力词汇量。英语母语国家的孩子，在3-4岁，就有了3000的词汇量，不会写但自己能说英文，学习自然拼读法自然没有什么障碍。但如果让中国学生，没有获得大量听力输入的孩子，就生搬硬套地学习国外的自然拼读课程，只会很低效。这就像让一个不会说中文的老外，通过学习拼音来提升阅读能力，来辅助记忆汉字一样。
所以一些机构的老师一味地倡导让零基础的孩子（非英语国家）用自然拼读法记忆单词，过度地强调自然拼读见词能读，听音能写的效果，要么是专业知识的无知，要么是出于经济利益的驱动。
对于少儿英语来说，就需要给孩子创造全英文的环境，通过主题游戏、情景教学、TPR等教学法来培养孩子的英语学习兴趣和英语语感，并养成正确学习的习惯。同时着重培养孩子的英语应用能力和创造力，让英语如同母语，自然掌握。
优尼贝特国际教育采用美国加州原版英语教材，为孩子提供高质量的全学科英语课程，真实还原美国小学、幼儿园的教学场景。并通过不同领域、不同场景的英语实际运用，让孩子在全英文浸入式的环境中全面提升听说读写四大能力。
